資訊能力

一、通過中華民國電腦技能基金會(TQC)舉辦的三項辦公軟體應用類測驗任一項

1. 文書處理Word

2. 電子試算表Excel

3. 電腦簡報PowerPoint

二、通過中華民國電腦技能基金會(TQC)所舉辦的辦公軟體應用類：網際網路及行動通訊。

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英文能力

(a) GEPT全民英語能力分級檢定：中級初試通過；
(b) TOEFL PBT傳統托福紙筆測驗：423分以上；
(c) TOEFL CBT電腦測驗：113分以上；
(d) TOEFL iBT網路測驗：38分以上；
(e) IELTS雅思國際英語測驗3.5以上；
(f) TOEIC多益英語測驗450分以上；
(g) CSEPT大學校院英語測驗第一級：205以上；
(h) CSEPT大學校院英語測驗第二級：209分以上；
(i) BULATS劍橋博思國際職場英檢ALTE Level 2以上。

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中文能力

檢核機制：中文會考

檢核內涵：中文基本書寫表達能力

施測方式：引導式作文--總分6級分

施測標準：

＊評分總分：1-6級分

＊評分項目：立意、組織、結構、遣詞、字跡

＊基本要求：文長500字、須分段、無錯別字、使用新式標點符號、至少使用3個成語

＊施測結果：總分達4級分(含)以上者通過

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體適能力

(1)體適能檢測標準

(2)四項中有三項不符教育部標準者，須參加體適能加強班，課程包括「體適能講座」、「健身房器材使用」、「運動處方設計」、及「體適能訓練」，課程結束並參加「體適能後測」。

(3)持公立或教學型醫院證明申請免測者，本項成績以術科成績代替。

(4)未參加檢測、檢測未通過且未參加體適能加強班課程或加強班課程完成率未達百分之六十者體育成績以不及格論。

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社會能力

能力指標／內涵：一、具備良好品德與守法精神

二、具備良好工作態度與團隊合作精神

三、具備解決問題與創新能力

四、具備節能減碳與永續發展的生活能力

課程與活勳設計：ㄧ、興趣自選課程

二、公民素養

三、品德法治教育

四、博雅卡與校外參訪或實作

檢測方式：修畢 公民素養與品德法治教育 各兩學分

補救措施：重修公民素養、品德法治教育

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審美能力

能力指標／內涵：一、具備對藝術的興趣

二、具備對藝術欣賞的能力

三、具備藝術融入生活的能力

課程與活勳設計：ㄧ、興趣自選課程

二、生活藝術

三、文化史

四、博雅卡與校外參訪

檢測方式：修畢 生活藝術與文化史 各兩學分

補救措施：重修生活藝術、文化史

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